Segundo a  pesquisa TIC Kids Online Brasil (Cetic.br), mais de 90% dos jovens de 9 a 17 anos estão na internet. O acesso é massivo, e a vulnerabilidade também.
Conteúdos inadequados, abordagens de desconhecidos, exposição de dados e manipulação emocional já fazem parte do cotidiano digital de milhões de crianças.
E quando tudo acontece na palma da mão, a fronteira entre segurança e perigo fica perigosamente fina.

Quando a tecnologia avança, a proteção precisa acompanhar

Proteger infâncias no ambiente digital é responsabilidade compartilhada. Pais e responsáveis precisam orientar e dialogar. Escolas devem educar para o uso crítico.
Plataformas têm a obrigação de criar ambientes mais seguros. E empresas de tecnologia? Precisam liderar esse debate.

Na Fundação Tellescom, acreditamos que inovar é mais do que desenvolver soluções: é fortalecer um ecossistema digital mais ético, seguro e humano.
Por isso, tratamos a proteção de crianças e adolescentes como uma causa que atravessa nossas iniciativas em educação, impacto social e tecnologia.

Conectar é importante. Cuidar é indispensável.

Inspirados por diretrizes internacionais de segurança online, como as recomendações da UNICEF, reforçamos três pilares essenciais:

• Educação digital desde cedo: navegar com consciência, reconhecer riscos e proteger a privacidade.
• Mediação ativa dos adultos: acompanhar o uso, orientar e manter diálogos abertos.
• Tecnologia responsável: criar produtos e serviços que considerem o usuário mais vulnerável desde o início.

A infância é um território que merece proteção. E o digital não pode ser exceção.

O papel da Fundação Tellescom

A Tellescom cresce apoiada em três fundamentos: tecnologia, educação e impacto social. E a proteção digital infantil se conecta diretamente a esses eixos.

Nesse compromisso, a Fundação Tellescom apoiou a produção do e-book “Proteção Digital de Crianças e Adolescentes”, escrito pela advogada e especialista em segurança digital Alessandra Borelli. Um material prático, didático e essencial para responsáveis, educadores e profissionais que buscam compreender e enfrentar os riscos online.

👉 Baixe gratuitamente o e-book aqui.

Estamos ampliando debates, criando conteúdos educativos e fortalecendo parcerias que ajudam famílias e comunidades a construírem uma relação mais segura com a tecnologia.

Não basta estar no digital. É preciso garantir que ele seja um lugar seguro para quem está começando a descobrir o mundo.

Um convite

Se você é responsável, educador ou profissional de tecnologia: fale sobre isso.
Pergunte como as crianças usam a internet. Entenda o que veem, com quem conversam, o que sentem. Informação e diálogo ainda são as melhores tecnologias de proteção que existem.

A Tellescom acredita que cuidar das infâncias é cuidar do futuro.
E o futuro é o que a gente cria, juntos.

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Acreditamos que não é possível transformar a realidade de milhares de brasileiros sem garantir condições básicas de desenvolvimento. Crianças não aprendem bem quando vivem em moradias precárias. Professores não inovam sem formação adequada. E comunidades não prosperam sem infraestrutura e oportunidades.

Por isso, ao longo de 2024, nossos projetos se dedicaram a promover soluções estruturantes, com resultados já visíveis em diferentes regiões do país — e com potencial de replicação em escala.

O desafio brasileiro: dados que nos movem

A realidade do Brasil ainda é marcada por profundas desigualdades. No campo da educação pública, os dados são alarmantes, segundo os resultados do PISA 2022, divulgados pelo Inep:

• 73% dos estudantes brasileiros não atingem o nível básico de matemática.
• 50% não dominam habilidades básicas de leitura.
• Apenas 7% dos jovens chegam à universidade.

Já no campo da moradia, de acordo com o Censo Demográfico 2022 do IBGE, cerca de 16,4 milhões de brasileiros vivem em favelas e comunidades urbanas — 8,1% da população total. As desigualdades regionais também se expressam nesse dado: o Sudeste concentra a maior parte absoluta da população nessas áreas, enquanto o Norte tem o maior percentual proporcional (18,9%).

Esses números orientam nossas decisões e reforçam nosso compromisso com ações de impacto coletivo.

Educação: portas abertas para o futuro

Em 2024, fortalecemos parcerias com redes públicas de ensino e instituições estratégicas para transformar a realidade de educadores e estudantes. Destaques do ano:

Manaus (AM)

Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SEMED), realizamos um diagnóstico de competências dos professores da rede municipal, apoiamos a estruturação de um portfólio robusto de formação e criamos um novo espaço maker de formação docente, conectado à Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa (ligada ao MIT Media Lab).

• 500 escolas beneficiadas
• 13 mil professores envolvidos
• 220 mil estudantes impactados

São Paulo (CEU Parque Bristol)

Apoiamos a implementação de um modelo prático e replicável de ensino STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), com foco na formação de educadores e reorganização de espaços pedagógicos inovadores.

Curso de Inovação Pedagógica

Oferecemos uma formação em tecnologias educacionais com módulos sobre Inteligência Artificial, BNCC de Computação e cultura maker, alinhados às competências do século XXI.

ESG no Esporte

Em parceria com o Centro Paula Souza e a Fatec Esportes, desenvolvemos um curso para integrar os princípios de sustentabilidade (ESG) à formação de estudantes da área esportiva.

Parceria com a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira (USP)

Avançamos no uso de dados para políticas públicas educacionais em cidades como Manaus e João Pessoa, contribuindo para decisões baseadas em evidências.

Think Tank de IA na Educação

Em colaboração com o NEES (UFAL) e o IA.Edu, estruturamos um centro de pesquisa e lançamos a primeira Nota Técnica sobre IA Generativa na Educação, com foco em práticas aplicáveis à Educação Básica.

Moradia com Dignidade: transformando territórios e comunidades

Nosso compromisso com a moradia digna se materializou em diferentes frentes de urbanismo social, com ações em parceria com o poder público e outras organizações da sociedade civil:

Manaus (AM)

• Estabelecimento de um Núcleo Gestor de Urbanismo Social
• Mapeamento de vulnerabilidades e seleção de territórios prioritários
• Mais de 300 entrevistas em campo com moradores
• Proposta entregue à prefeitura com plano de ação

São Paulo (SP)

Parceria com a Diagonal e outras 20 instituições para apoiar o Programa de Urbanismo Social em 4 territórios vulneráveis: Pinheirinho D’Água, Parque Novo Mundo, Jardim Lapenna e Jardim Pantanal.

Resultados:

• Metodologia replicável desenvolvida
• Diagnóstico participativo realizado
• Primeiras obras de requalificação urbana iniciadas
• Foco na Primeira Infância com novo modelo de gestão dos CEUs

Palhoça (SC)

Na comunidade Frei Damião, contribuímos para estruturar um portfólio de projetos transformadores com horizonte de 5 anos.

• de 50 indicadores monitorados
• de 57 organizações envolvidas
  7 eixos de desenvolvimento

O que vem pela frente

Em 2025, a Fundação Tellescom contará com o apoio de um Conselho Consultivo nacional e internacional, que fortalecerá nossas estratégias e articulações. O objetivo é expandir os projetos, formar novas redes de cooperação e engajar ainda mais atores do setor privado no movimento por um Brasil mais igualitário e sustentável.

Seguimos acreditando que educação e moradia caminham juntas. Onde há estrutura, há permanência. Onde há formação, há oportunidade. Onde há dignidade, há transformação.

Conheça mais sobre a Fundação Tellescom e acompanhe nossas próximas entregas.

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Durante os três dias, os participantes debateram os atuais e futuros desafios do Brasil, como desigualdade, pobreza, déficit educacional e insegurança, além de compartilhar experiências que podem inspirar soluções para o contexto brasileiro e outras economias emergentes.

Entre os destaques das apresentações, foi detalhado como a fundação tem atuado em parceria com órgãos públicos e com a iniciativa privada no combate à falta de acesso à educação, na inclusão da inovação e da tecnologia na formação básica e continuada de professores, além de programas de urbanismo social em territórios vulneráveis.

O encontro contou com a participação de nomes como:

• Dr. Josep Miquel Piqué, presidente da International Association of Science Parks and Areas of Innovation (IASP), referência mundial em ecossistemas de inovação;
• Aicha Bah Diallo, consultora de projetos educacionais na África e Europa e membro de conselhos globais ligados à UNESCO;
• Dr. Qian Tang, ex-Assistente Diretor-Geral para Educação da UNESCO, com vasta experiência em políticas públicas e desenvolvimento educacional;
• Dr. Antonio Carlos Amaral, doutor e mestre em Direito (USP), LL.M. (Harvard), Visiting Scholar (Columbia), professor de Direito na Universidade Mackenzie e advogado empresarial.

Os conselheiros ressaltaram a importância de estratégias e ações coordenadas entre organizações e agentes comunitários para garantir resultados sustentáveis, e também destacaram a relevância de ampliar alianças globais e fortalecer redes de cooperação.

Para Marco Jerez Telles, fundador e CEO do Grupo Tellescom, “a indiferença diante das desigualdades é o maior desafio do Brasil”. Por isso, o Grupo, juntamente com a Fundação Tellescom, liderada por Americo Mattar, seu Diretor-Presidente, atua na transformação de vidas por meio da educação de qualidade, de moradia digna e do desenvolvimento socioeconômico.

O evento consolidou o compromisso da Fundação Tellescom em desenvolver projetos de longo prazo que possam servir de referência para outros no Brasil e no mundo, com foco na participação comunitária e na inovação como vetores de mudança social.

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Nota técnica: Inteligência artificial generativa na educação

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Nota técnica: Qual o impacto na Educação Básica se o PL 2338/2023 fosse aprovado hoje

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Nota técnica: Inteligência artificial desplugada na educação

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Inteligência Artificial Generativa: Como ela está redefinindo o ensino e o papel da Fundação Tellescom nisso?

E, embora 75% dos educadores brasileiros concordem, parcial ou totalmente, com o uso de ferramentas de IA no ensino, essas novas oportunidades são alvo de muitas dúvidas e questionamentos. Entre eles:

• Como garantir infraestrutura tecnológica adequada e a capacitação contínua do corpo docente?
• Como evitar que os estudantes utilizem essas ferramentas para cometer plágio?
• De que forma é possível equilibrar o uso da tecnologia com a promoção de competências críticas e analíticas?
• Esses são temas que demandam reflexão e a busca por soluções efetivas.

Neste artigo, você vai entender o impacto dessa nova tecnologia nas salas de aula e o papel da Fundação Tellescom nesse contexto. Continue lendo para saber mais!

IA Generativa: uma revolução no ensino e na aprendizagem

Quando falamos em inovação tecnológica, um dos avanços mais empolgantes é o da IA generativa. Um ramo da inteligência artificial capaz de gerar conteúdos originais, como textos, imagens, músicas ou códigos, a partir de exemplos existentes.

Ferramentas como ChatGPT, Google Gemini, DALL-E e MidJourney são exemplos de IA generativa que já estão sendo amplamente utilizadas.

Trata-se de uma tecnologia com potencial de revolucionar a forma como os docentes atuam, tanto na metodologia de ensino quanto na interação com os alunos.

Seu uso abre inúmeras possibilidades para o impulsionamento do processo pedagógico. Algumas delas você confere a seguir:

Personalização do aprendizado

A IA generativa ajuda professores a gerar planos de aula, exercícios e materiais didáticos adaptados às necessidades individuais de cada estudante. Isso permite um ensino mais direcionado, capaz de atender às diferentes habilidades e ritmos de aprendizagem.

Automatização de tarefas repetitivas

Corrigir provas, elaborar planos de aula e criar listas de exercícios são tarefas que podem consumir muito tempo. Com a IA generativa, é possível agilizar esses processos e reduzir a carga de trabalho dos professores.

Mais estímulo em sala de aula

Professores podem utilizar ferramentas de IA para desenvolver apresentações, quizzes, simulações interativas e conteúdos educacionais alinhados aos interesses dos alunos, tornando as aulas mais dinâmicas e envolventes.

IA Generativa na Educação Brasileira

A adoção da Inteligência Artificial (IA) generativa no ensino médio brasileiro tem apresentado avanços notáveis, tanto por parte dos alunos quanto dos professores.

Uma pesquisa realizada pelo Google, em parceria com a Educa Insights, revelou que 30% dos estudantes brasileiros utilizam ferramentas de IA em suas atividades acadêmicas. Além disso, 70% dos entrevistados estão familiarizados com o conceito de IA, e 76% acreditam na necessidade de maior incorporação de tecnologia nas escolas.

No que diz respeito ao corpo docente, um estudo do Instituto Semesp indicou que 75% dos educadores brasileiros concordam, parcial ou totalmente, com o uso de ferramentas de IA no ensino.

Como podemos ver, há uma crescente aceitação e integração da IA generativa no ensino médio do Brasil. No entanto, sua implementação na rede pública ainda enfrenta grandes desafios, como a falta de infraestrutura tecnológica adequada, conectividade limitada e a necessidade de formação continuada de educadores.

Unesco e os Seis Pilares da Transformação Digital na Educação

Os Seis Pilares da Transformação Digital na Educação, criados pela UNESCO em parceria com outras organizações, oferecem um guia estratégico para enfrentar esses desafios, promovendo uma abordagem ética e centrada no ser humano para a integração tecnológica. Vamos conhecê-los?

1 – Coordenação e Liderança

Uma liderança estratégica é crucial para a transformação digital. Este pilar foca em:

• Metas claras: alinhar objetivos educacionais às prioridades nacionais.
• Governança sólida: garantir o uso ético e seguro da tecnologia.
• Gestão inclusiva: envolver professores, comunidades e setor privado.

2 – Conectividade e Infraestrutura

Aborda o acesso à internet, dispositivos e ambientes digitais. Prioridades:

• Expansão de conectividade: levar internet e energia a áreas rurais.
• Dispositivos acessíveis: fornecer ferramentas adequadas a alunos e professores.
• Ambientes adaptados: criar espaços para aprendizado digital e híbrido.

3 – Custo e Sustentabilidade

Garante viabilidade financeira e ambiental da transformação digital. Principais focos:

• Financiamento diversificado: mobilizar recursos públicos e privados.
• Eficiência nos gastos: direcionar investimentos para resultados concretos.
• Práticas sustentáveis: usar tecnologias verdes e reciclar equipamentos.

4 – Capacitação e Cultura

A transformação depende de pessoas preparadas e engajadas. Destaques:

• Habilidades do futuro: atualizar currículos com competências digitais.
• Formação contínua: capacitar professores para uso de pedagogias digitais.
• Engajamento comunitário: envolver famílias no processo de aprendizado.

5 – Conteúdo e Soluções

Promove conteúdo digital de qualidade e alinhado aos currículos. Prioridades:

• Plataformas seguras: implementar soluções acessíveis para todos.
• Recursos abertos: criar materiais gratuitos e culturalmente inclusivos.
• Inovação: personalizar o aprendizado com IA e gamificação.

6 – Dados e Evidências

Utiliza dados para decisões educacionais mais assertivas. Focos principais:

• Análise de dados: gerar insights para melhorar o ensino.
• Segurança: proteger informações de alunos e professores.
• IA ética: personalizar o aprendizado de forma responsável.

Para que essas mudanças sejam realmente benéficas, é indispensável assegurar que a tecnologia seja utilizada como uma aliada, e não como uma substituta das interações humanas.

Segundo Americo Mattar, diretor presidente da Fundação Tellescom, a utilização pedagógica da IA nunca vai substituir o papel do professor, e sim, ajudá-lo a impulsionar metodologias ativas e o processo didático em sala de aula.

“Uma oportunidade sem precedentes para transformar a educação, formando alunos mais conectados com o mundo contemporâneo e que possam cada vez mais interagir na sociedade e desenvolver plenamente as suas capacidades”.

Fundação Tellescom e os Desafios da IA Generativa na Educação Brasileira

Não resta dúvida de que é preciso ampliar o debate sobre o tema e somar esforços para que seja mantida a integridade pedagógica e a aplicação consciente da IA generativa.

Nesse contexto, a capacitação de docentes desempenha um papel central, garantindo que as ferramentas digitais sejam aplicadas de forma ética, responsável e alinhada aos objetivos pedagógicos.

E este é um dos principais propósitos da Fundação Tellescom: promover iniciativas no sentido de empoderar os educadores, fornecendo ferramentas e conhecimento para que possam integrar tecnologias inovadoras de forma eficaz em suas práticas pedagógicas.

Para saber mais sobre este tema tão atual:

1. Conheça o IA.Edu, o Instituto de Inteligência Artificial na Educação, apoiado pela Fundação Tellescom: https://iaedu.nees.ufal.br/
2. Confira o Webinar exclusivo promovido pela Fundação Tellescom, em parceria com a NEES e IA.Edu, sobre a Inteligência Artificial e seu impacto na atuação docente.

O post Inteligência Artificial para docentes: Fundação Tellescom e IA.Edu divulgam três Notas Técnicas apareceu primeiro em Grupo Tellescom.

Um Instituto para transformar a educação pública

A Universidade Federal de Alagoas (UFAL), por meio do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES), oficializou no dia 14 de abril a criação do Instituto de Inteligência Artificial na Educação, o IA.EDU.
Na mesma cerimônia, foi inaugurada a Cátedra Unesco focada exclusivamente em Inteligência Artificial Desplugada aplicada à Educação .
A Fundação Tellescom foi uma das apoiadoras do evento, reforçando seu compromisso com uma educação pública inclusiva, inovadora e conectada às reais necessidades das escolas brasileiras — especialmente aquelas que enfrentam limitações de infraestrutura e acesso a tecnologias.

“Acreditamos que soluções acessíveis e inclusivas em IA são fundamentais para democratizar o aprendizado. Por isso, apoiar o IA.EDU é um passo natural no nosso trabalho em prol da transformação educacional”, — Américo Mattar, diretor-presidente da Fundação Tellescom.

O evento reuniu autoridades, pesquisadores renomados e representantes de instituições parceiras, num marco de articulação entre academia, setor público e organizações dedicadas à inovação educacional.
Durante a cerimônia, foram apresentadas soluções já desenvolvidas pelo NEES, como:

• Aplicativos de correção automatizada de redações;
• Ferramentas de acompanhamento do desempenho dos estudantes em matemática.

Todas as soluções foram pensadas para funcionar mesmo em ambientes com restrições tecnológicas.

Democratizar a IA: um compromisso com a inclusão

O Instituto IA.EDU nasce com o propósito de criar soluções tecnológicas que funcionem em contextos de infraestrutura limitada, promovendo o uso pedagógico da inteligência artificial de forma desplugada — isto é, sem depender exclusivamente de internet ou equipamentos caros.

O desafio da infraestrutura no Brasil

A realidade das escolas públicas brasileiras ainda impõe grandes desafios:

• Apenas 29% das escolas estaduais e municipais possuem computadores, notebooks ou tablets disponíveis para uso dos alunos. Fonte: Pesquisa TIC Educação 2022 – CGI.br
• 40% das escolas públicas seguem enfrentando dificuldades de acesso à internet de qualidade. Fonte: Relatório de Conectividade nas Escolas – MEC 2023 (gov.br)

Neste cenário, o lançamento do IA.EDU e da Cátedra Unesco representa um marco para o fortalecimento do protagonismo brasileiro na pesquisa e inovação em IA aplicada à educação.

Fundação Tellescom: tecnologia com propósito

Ao apoiar essas iniciativas, a Fundação Tellescom reafirma sua trajetória de trabalho em prol da educação pública de qualidade voltada ao século 21.

Mais do que uma parceria pontual, trata-se da concretização de uma visão compartilhada: Tecnologia a serviço da equidade, rompendo barreiras históricas e promovendo oportunidades reais de aprendizagem para todos.

E isso só é possível com educadores preparados, valorizados e com condições de utilizar essas ferramentas a favor de seus alunos e comunidades.

Nota Técnica: IA e o futuro da Educação Básica

A Fundação também apoiou o lançamento da Nota Técnica: “Qual o impacto na Educação Básica se o Projeto de Lei 2338/2023 fosse aprovado hoje?”

Fruto da parceria entre o NEES, o IA.EDU e a própria Fundação Tellescom, o documento visa fomentar o debate sobre Inteligência Artificial na educação básica, produzindo materiais alinhados à realidade de professores e gestores escolares.

Nota técnica: Qual o impacto na Educação Básica se o PL 2338/2023 fosse aprovado hoje

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